"A Medicina é uma ciência baseada em verdades transitórias."
Segundo Claude Bernard (1813-1878), filósofo e médico frânces, o conhecimento médico está em constante evolução, e o que é considerado verdade hoje pode ser refutado por novas descobertas amanhã.
Neste contexto, o contraditório é essencial para evolução do conhecimento. As opiniões divergentes convergem para o melhor entendimento da prática médica.
Assim como YIN e YANG, a harmonia entre os opostos promove a estabilidade. É como deve caminhar a ciência.
O objetivo desta plataforma é prover informações, debates e conteúdo científico que contribuam de forma democrática para disseminar o conhecimento na área médica.
Construção de uma ponte entre o conhecimento teórico e aplicação prática.
O conceito de "watch and learn" é amparado no conceito de observar e aprender, o que difere do aprendizado convencional de aulas expositivas convencionais onde a informação é apenas transmitida pelo expositor. Quando a informação é oriunda de um "expert" no tema, ela é compartilhada com base nas experiências e habilidades adquiridas na prática clínica, o que facilita a compreensão do conteúdo.
Uma imagem vale mais que mil palavras. No "watch and learn" a observação é o mais importante para o aprendizado, especialmente quando suportado por conteúdo teórico complementar. Consiste em aprender com os erros e acertos, primordial nas categorias de "workshops" e cursos "hands-on". O aluno desenvolve conhecimento e habilidades no cuidado com o paciente, no diagnóstico, no tratamento e na realização procedimentos médicos. Ao final, o observador desenvolve confiança no manejo de situações clínicas adversas que é fundamental na transição para a prática clínica independente.
Cursos Disponíveis. Seguindo a linha proposta, a plataforma fornecerá cursos presenciais, on-line, workshops e hands-on. E para não fugir da essência democrática de acesso a informação, disponibiliza um curso gratuito de educação continuada sobre as patologias mamárias.
Cursos Presenciais
Ecossistema Integrado
O monopólio da informação não é propriedade do médico ou do professor. Com o avanço das redes sociais a informação tornou-se mais disponível e acessível, que resulta em via de mão dupla do conhecimento entre o médico, o professor o aluno e a paciente. A relação mudou, de repassar a informação para a troca de conteúdo, vivências e relações interpessoais. O acesso a informação gera um ambiente fértil para o aprendizado, aliado ao poder das redes sociais na comunicação.
